電教室和機構計(ji)劃書廳(ting)都(dou)算是對文字清洗度要愈來愈高的廳(ting)堂,其文字視(shi)頻傳輸指數STI的標(biao)準并非想(xiang)要在(zai)0.7之上。相(xiang)似廳堂的聲學(xue)設計方案完成(cheng)處理不但對其混響準確時間完成(cheng)掌握外,還應注意(yi)力語(yu)文精準度(du)和幾率存有的回音等(deng)聲一些缺陷,愈加(jia)是(shi)對地域比較大的該(gai)報告單(dan)廳。該(gai)報告單(dan)廳的擴(kuo)聲設計方案也應完成(cheng)專(zhuan)業(ye)課程設計方案,以使包(bao)括受眾地域的聲壓(ya)級具體(ti)分(fen)析等(deng)于(yu)。
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